ธิดารัก ดาบพลอ่อน. (2542). การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อจับใจความชั้นประถม ศึกษาปีที่ 6. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสารคาม. นิยม ทิพย์จักร. (2540). การสร้างแผนการสอนที่เน้นกระบวนวิชาสังคมศึกษา (ส 503) เรื่องการอนุรักษ์ ทรัพยากรทางธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2542 (ฉบับปรับปรุง) พ. ศ. 2533. วิทยานิพนธ์ กศ. ม. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มานิต บุญประเสริฐ. การสอนภาษาอังกฤษ. จันทรเกษม 17 (4): 9; กันยายน 2526. สุมิตรา อังวัฒนกุล. การสอนภาษาอังกฤษ (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. Delaney, Norman Mc Luclie. (2002). The effect of strategy training on comprehension of implicit and explicit information in familiar and unfamiliar exposition test. Dissertation Abstracts International. Harris, David P. (1999). Testing English as a second language. New Delhi: Tata McGraw-Hill Publishing co.
89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า t-test แบบ Dependent Samples ผลการวิจัยพบว่า 1. แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 90. 25 / 91. 50 2. ผลสัมฤทธิ์ในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ. 05 Keywords ภาษาอังกฤษ; การอ่านเพื่อความเข้าใจ; แบบฝึก References กรมวิชาการ. กระทรวงศึกษาธิการ. (2539). การประเมินจากสภาพจริง. กรุงเทพฯ: คุรุสภา ลาดพร้าว. กระทรวงศึกษาธิการ, กรมวิชาการ. (2546). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา. กาญจนา ปราบพาล. (2530). การทดสอบและการประเมินผลการเรียนการสอนภาษา. กรุงเทพฯ: สถาบันภาษาจุฬาลงการณ์มหาวิทยาลัย. กิติมาพร ตุ้ยหล้า. (2541). รายงานวิจัยเรื่อง การใช้แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำ�คัญของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนหนองถ่าย. เชียงใหม่: สำ�นักงานการประถมศึกษาอำ�เภอ แม่แตง. ชัยฤทธิ์ ศิลาเดช. (2545). คู่มือการเขียนแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำ�คัญ. กรุงเทพฯ: จูนพับลิสซิ่ง.
แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ present
37-0. 73 ค่าอำนาจจำแนก ระหว่าง 0. 24-1. 00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0. 88 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ มีความเชื่อมั่นเท่ากับ 0. 65 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน E 1 /E 2 ค่า E. I. และทดสอบสมติฐานโดยใช้ Dependent Samples t-test ผลการวิจัยพบว่า (1) ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 84. 49/82. 78 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80 (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 01 (3) ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจ มีค่าเท่ากับ 0. 65 (4) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ โดยรวมอยู่ในระดับมาก คำสำคัญ แบบฝึกทักษะ, การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ, การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT Refbacks There are currently no refbacks.
25 คำถาม แบบทดสอบวัดระดับภาษาอังกฤษได้ด้วยตนเอง (Online English Test) ถ้าคุณกำลังสงสัยว่าภาษาอังกฤษของตนเองอยู่ในระดับไหน?? ลองทำแบบทดสอบนี้!! สนับสนุนโดย Globish Academia Python แบบทดสอบวัดความรู้พื้นฐานด้าน Python (English) Chonnuttida Interpersonal Skill แบบทดสอบวัดความรู้ทางด้าน Interpersonal Skill Kannattha Khrueakittibun Project Management Project Management Skill Assessment (English) Wasan Chaijedsarid แบบทดสอบวัดระดับภาษาจีน Chinese Mandarin (Simplified) แบบทดสอบวัดระดับภาษาจีน Chinese Mandarin (Simplified) โดย ECInspiration ECI แบบทดสอบวัดระดับ Excel: กลุ่มอาชีพทั่วไป มาทดลองวัดระดับความรู้ Excel ของคุณกัน
support@vietjetair. com ปัจจุบัน สายการบินฯ ยังให้บริการเที่ยวบินขนส่งสินค้าทางอากาศและเที่ยวบินกึ่งพาณิชย์ระหว่างประเทศตามปกติ สายการบินไทยเวียตเจ็ทมุ่งมั่นในการให้บริการด้วยความปลอดภัยสูงสุดแก่ผู้โดยสาร พร้อมทั้งอำนวยความสะดวกแก่ผู้โดยสารด้วยช่องทางการติดต่อที่สะดวกรวดเร็วมากยิ่งขึ้นในช่วงการระบาดของโรคไวรัสโควิด-19
ผู้หญิงหลายคนล้วนปรารถนาการมีผิวสวยจากภายใน ซึ่งผิวที่สวยนั้นย่อมสมบูรณ์แบบไปด้วยสภาพผิวที่ขาวเปล่งปลั่งกระจ่างใส ห่างไกลจากริ้วรอยแห่งวัย ซึ่งหากใครอยากมีผิวสวยสมบูรณ์แบบดังกล่าว นอกจากการบำรุงด้วยครีมบำรุงผิวภายนอกแล้ว เรามากินอาหารผิวสวยจากธรรมชาติกันดีกว่า และผักผลไม้เพื่อผิวสวยเหล่านี้นี่แหละค่ะ ที่เรารับประกันว่ากินแล้วจะช่วยบำรุงผิวพรรณให้สวยอย่างใจได้แน่นอน มาดูกันเลยนะคะว่ามีอะไรบ้าง 1. มะนาว มะนาว จัดว่าเป็นสุดยอดผลไม้รสเปรี้ยวจี๊ดที่มีวิตามินซีสูง แถมยังมีคุณประโยชน์ต่อสุขภาพและผิวสวย ด้วยเพราะคุณสมบัติของวิตามินซีที่หลายคนก็รู้ดีแล้วว่าจะช่วยกระตุ้นการเสริมสร้างคอลลาเจนและอิลาสติน แถมยังทำให้ผิวขาวกระจ่างใสจากภายในสู่ภายนอกได้ด้วย เพราะฉะนั้น แนะนำให้ดื่มน้ำมะนาวอย่างน้อยวันละ 1 แก้วเป็นประจำ ก็จะทำให้ผิวสวยกระจ่างใสได้ ที่สำคัญน้ำมะนาวยังกำจัดสารพิษด้วยการทำหน้าที่ดีท็อกซ์ สารพิษตกค้างก็จะหลุดออกจากร่างกาย ช่วยให้ระบบขับถ่ายทำงานดีขึ้น ลดการเกิดสิว ลดเลือนรอยริวให้หายเร็วและทำให้ผิวขาวใสได้อย่างใจชัวร์ 2. แตงกวา แตงกวา ผักที่มีน้ำเป็นส่วนประกอบปริมาณมาก มีวิตามินซีและอีที่ดีต่อการบำรุงผิว สาวๆ คนไหนกินแตงกวาบ่อยๆ ก็จะทำให้ผิวได้รับความชุ่มชื้นจากภายใน ผิวจะเปล่งปลั่งสดใส ไม่แห้งกร้าน แถมยังช่วยชะลอการเกิดริ้วรอยแห่งวัยได้ด้วย นอกจากการกินแตงกวาบำรุงจากภายในแล้ว ในด้านของการปรนนิบัติผิวสวยจากภายนอกก็ยังสามารถทำได้เช่นกัน เพียงหั่นแตงกวาแช่เย็นมาแปะวางบนผิว เท่านี้สารอาหารและมอยส์เจอไรเซอร์จากแตงกวาก็จะซึมซาบลงสู่เซลล์ผิวชั้นลึก และคืนความขาวกระจ่างใสเปล่งปลั่งอย่างมีสุขภาพดีได้แล้ว 3.
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ปี 58 รวม 3 ชั้น